Page 301 - TVDT - THU MUC TRICH BAO DONG THAP - QUY 3 - 2020
P. 301
hướng, có mục đích và chương trình hoạt Một số đơn vị và trường đại học đã áp
động cụ thể. Người viết đề xuất “tên” một dụng việc giao cho người học tự đứng ra
số CLB có thể thành lập mới là: CLB Nhà chủ trì tổ chức một số hoạt động, kết quả
quản lý trẻ, CLB 4.0, CLB Doanh nhân cho thấy các bạn trưởng thành lên rất nhiều
tương lai, CLB Nhà giáo tương lai, CLB do các bạn tự rèn luyện được công tác lập
Kỹ năng sống, CLB Kết nối, CLB Chia sẻ, kế hoạch, tổ chức, thể hiện, kết hợp lý
CLB Điền dã, CLB 3B (viết tắt của các chữ thuyết và thực tiễn, hiểu được sự phức tạp
cái đầu tiên trong cụm từ “Better skills, trong đời sống và công việc thực tế, từ đó
Better jobs, Better lives”: Kỹ năng tốt hơn, tích lũy kinh nghiệm sống và kỹ năng tốt
Công việc tốt hơn, Cuộc sống tốt hơn)... cho mình. Có thể việc thử nghiệm trao
quyền chủ động cho SV tổ chức một số
Song song đó, các trường cần đầu tư nhiều
hơn cho công tác kết nối doanh nghiệp, nhà hoạt động là một quyết định có tính rủi ro,
tuyển dụng, cơ quan, đơn vị (cần thiết có nhưng điều đó thật sự đáng giá.
thể thành lập bộ phận chuyên trách hoặc Kỹ năng là thứ mà người muốn có được nó
bán chuyên trách công tác này); tăng cường phải tập luyện rất lâu mới có thể thành
mời giảng đối với các chủ doanh nghiệp, thục, sau đó cần được tiếp tục bồi dưỡng và
các cá nhân thành đạt... để giảng dạy, phát triển thêm trong môi trường phù hợp.
hướng dẫn các chuyên đề tự chọn và mang Vì vậy, chúng tôi nghĩ rằng: khi được trao
tính thực tiễn cho SV; tạo điều kiện để nhà cho cơ hội và niềm tin, các bạn SV nhất
tuyển dụng có thể cộng tác với tư cách “là định sẽ phát huy tối đa tính chủ động, sáng
một khâu” trong quy trình đào tạo. Làm tạo và nỗ lực hết mình để mang lại kết quả
được điều này, các trường sẽ vừa có thể tốt nhất với tinh thần tự tôn cao nhất. Điều
liên kết, phối hợp công tác, vừa có thể tạo quan trọng hơn, thành quả mà nhà trường
điều kiện cho SV tiếp cận với cơ hội việc thu được sẽ là sự trưởng thành thực thụ của
làm sau khi ra trường, cơ hội thực hành một thế hệ SV, góp phần khẳng định chất
nghề, có công việc làm bán thời gian, tìm lượng và thương hiệu đào tạo của nhà
kiếm học bổng và nguồn hỗ trợ đào tạo..., trường đáp ứng nhu cầu xã hội.
qua đó góp phần rất lớn trong công tác hỗ HIẾU TRI
trợ rèn luyện kỹ năng cho người học.
Đồng Tháp. - Số 3771. - Ngày 29 tháng 7 năm 2020. - Tr.4
Trang || 301
