Page 121 - Bo suu tap bai viet cua Bi thu Tinh uy tinh Đong Thap
P. 121

THƢ VIỆN TỈNH ĐỒNG THÁP



              trách nhiệm với bản thân, gia đình và xã hội. Thiên hạ ngƣời ta không chỉ hƣớng
              đến mục tiêu "học đểbiết" mà quan trọng hơn là "học để làm, học để chung sống,

              học để khẳng định mình". Chúng ta thì đang ở đâu trong triết lý đầy tính nhân văn
              này?!?

                     Đúng là thu nhập của nghề giáo còn chƣa tƣơng xứng với sứ mạng “trồng
              người“. Đời sống một bộ phận nhà giáo nếu chỉ chăm bẳm vào đồng lƣơng chắc
              còn nhiều vất vả lắm. Nhƣng đây đó vẫn có những ngƣời thầy đã vƣợt qua, làm

              tròn thiên chức của mình bằng tinh thần trách nhiệm, sự tận tâm, sự sáng tạo trong
              từng tiết dạy. Trong mỗi con ngƣời hay trong mỗi công việc, thì kiến thức và kỹ
              năng chỉ chiếm 20% cho sự thành công, 80% còn lại chính là thái độ đối với công
              việc và cuộc sống. Hãy nhìn vào gƣơng mặt sáng trong của học sinh, nhìn vào sự
              kỳ vọng của các bậc cha mẹ, nhìn vào mảnh đất còn nhiều gian khó này để quý

              thầy cô tự hun đúc cho mình một tinh thần mới trong một năm học mới. Khẩu
              hiệu: "Mỗi ngày đến trường làmột ngày vui" đâu chỉ dành cho học sinh mà cho cả
              giáo viên và cán bộ quản lý!

                     Trên mảnh đất này nhìn đâu cũng có những thầy cô giáo, cán bộ quản lý tâm
              huyết lắm, khát vọng lắm. Vấn đề là những ngƣời lãnh đạo và cán bộ quản lý làm

              sao biết khơi gợi, truyền cảm hứng và kết nối lại để hợp thành những “liên minh
              thay đổi“ vì  vốn  dĩ “không  ai  có thể thành  công  nếu  chỉ đi  một  mình“.  Chắc  là
              không khó lắm đâu nếu mỗi ngƣời đều mang trong mình tâm thế “nhất định phải
              làm, mọi việc đều có thể làm được; khi cùng ngồi lại thìkhông gì là không thể“.

                     Cuộc cách mạng công nghiệp 4.0 đang nhƣ là một vòng xoáy làm biến đổi

              các quốc gia, địa phƣơng, trong từng tổ chức và trong mỗi con ngƣời. Lời Bác Hồ
              đã tin tƣởng gửi gắm cho tất cả chúng ta: "Non sông Việt Nam có trởnên tươi đẹp
              hay không, dân tộc Việt Nam có bước tới đài vinh quang đểsánh vai với các cường
              quốc năm châu được hay không..." phải là nỗi trăn trở của ngành Giáo dục và trong

              mỗi nhà giáo. Sự nghiệp “trăm năm trồng người“ có thành công hay không tuỳ
              vào chúng ta gieo những “hạt giống tâm hồn“ hôm nay nhƣ thế nào! Một nguồn
              nhân lực chất lƣợng cao, những “hiền tài là nguyên khí quốc gia“, đƣợc hình thành
              trong tƣơng lai phụ thuộc vào cách hôm nay chúng ta biết khơi nguồn sáng tạo cho
              những học sinh của mình nhƣ thế nào.


                     Nhà bác học Galileo từng nói: "Không có ai là kho kiến thức, nếu người ta
              không học cách đặt ra câu hỏi và tự tìm cách trả lời nó". Vậy thì, từng cán bộ quản
              lý trƣớc khi bƣớc vào cổng trƣờng, từng ngƣời thầy trƣớc khi bƣớc vào cửa lớp,
              hãy  đặt  cho  mình  những  câu  hỏi  và  tự  tìm  cách  trả  lời.  Hãy  học  và  vận  dụng
              phƣơng châm thành công của ngƣời Nhật là "5 Why?" - 5 lần đặt câu hỏi tại sao,

              đƣợc không?





                BỘ SƢU TẬP BÀI VIẾT CỦA BÍ THƢ TỈNH ỦY ĐỒNG THÁP, NHIỆM KỲ 2015 - 2020                || 117
   116   117   118   119   120   121   122   123   124   125   126